作为党的第三代领导集体的核心——江泽民同志对此一直非常重视，他在坚持和继承毛泽东、邓小平国防教育思想的基础上，提出了一系列具有时代特点和中国特色的新思想。?

　　一、把国防教育作为公民终身教育来抓

     1989年3月，他在《要切实重视国防后备力量建设》一文中指出：“越是在和平建设时期，越要宣传国防建设的重要意义，克服和平麻痹思想，增强人民国防观念。”他强调：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”之后，他在党的十四、十五、十六大报告中，以及其他重要场合都多次强调要加强国防教育。

     二、把国防教育纳入全民思想教育总体系

     他在1988年10月发表的《国防教育应纳入思想教育总体系》一文中指出：“在较长时间不会爆发新的大战的相对和平时期，要向全国人民开展生动实际的国防教育，提高全民的国防观念，使社会国防职能得到普遍增强。”强调“开展国防教育是当前加强和改进思想政治工作的一个重要内容，在整个思想教育总体系中有着重要的位置，应当把它纳入到这个总体系中去”。

    三、把爱国主义作为国防教育的核心内容

     他指出：“爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。”他强调：“越是搞现代化建设，越要教育我们的人民，教育我们的军队，尤其是教育青年一代，不断增强民族自豪感和责任感，把爱国奉献精神大大发扬起来。”“在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入地进行爱国主义教育，这种教育要从少年儿童抓起。”

     四、把增强全民国防观念作为国防教育的根本任务

     国防教育的任务是多方面的，但最根本的任务就是要通过各种形式的教育增强全体国民的国防观念。江泽民同志主持中央工作以后，在党的十四大以来的历次工作报告中都强调要“加强国防教育，增强全民国防观念”。这不仅体现了以江泽民同志为核心的党中央对国防教育的高度重视，也体现了其对国防教育根本任务的深刻认识。

     五、把国防教育作为社会系统工程来建设，推进国防教育的法制化

     他指出，“应当把国防教育作为社会系统工程来建设”。“开展全民国防教育的一个关键是要解决教育的社会化问题”。“要通过政府组织、军队配合、舆论宣传、学校教育等一系列措施，使全民国防教育逐步社会化、制度化”。同时，他强调“道德规范与法律规范应相互结合，统一发挥作用”。