协会地址：苏州市虎丘路88号
一年内两项发明问世
眼前的吴井泉看上去虽不算强壮，但很精神。
谈及自己的两项发明，他娓娓道来：“我这两项发明灵感均来自于在部队实习时发现的细节问题。”
作为国防生，吴井泉大二暑期曾到南海舰队航海实习。在军舰上，他看到远方的海特别平静，就想：他们专业用的测量仪器水准仪在使用时会因为仪器倾斜产生倾角误差，从而影响测量精度。如果把测量激光发射器漂浮在液体上，使得无论仪器发生怎样的倾斜，激光发射器都会保持水平，这样就可以解决倾角误差这个问题了。
回到学校后，他经过8个多月的刻苦攻关，发明了“漂浮平台式激光水准仪”。“漂浮平台式激光水准仪”利用漂浮平台技术，将激光发射器漂浮在高密度液体上，使得仪器无论发生怎样的倾斜，测量光束始终保持水平，从而达到精确测量的目的。目前，该发明技术已获得国家专利，该技术还可以应用到经纬仪、全站仪等测量仪器中，从而提高它们的测量精度。
吴井泉的第二项发明“共振效应洗衣机”，也是去年在浙江宁波东海舰队某基地航海实习时触发灵感的。
在军舰上，他发现舰上空间很小，淡水和电能都很缺乏，就想：国家一直在提倡节水节能、低碳生活，而我们平常用的普通洗衣机耗电、耗水量很大，有没有更好的办法解决这个问题呢？
吴井泉想到了物理课上老师教过的共振原理———当振源的振动频率和物体的振动频率相同时，物体的振动幅度达到最大值，可不可以将这个原理应用到洗衣机上来呢？
回到学校后，吴井泉查阅了很多相关资料，发现这个思路可行，于是有了一个初步的设想。后来，他把这个设想告诉了学院领导和学院科技创新小组的同伴们，大家知道后非常重视和支持。学院专门找来专业指导老师进行指导，还拨了专项资金帮助完成这个项目。从今年4月份到现在，不到两个月的时间，吴井泉就制出了一台“共振效应洗衣机”。
“共振效应洗衣机”的工作原理是利用单片机控制振源振动，使水达到共振状态，此时，水的振动幅度迅速增大好几倍，并产生强大的脉冲力来洗涤衣物。水达到共振状态时，电能基本上都转换成水的动能，能量溢出很少，能量利用率是最大的。
将“共振效应洗衣机”与普通洗衣机放在一起同时洗衣比较，“共振效应洗衣机”优点明显。普通洗衣机是利用洗衣桶底部的波轮转动，带动衣服翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间产生摩擦力，在洗衣液的共同作用下将衣物洗干净，不仅耗水耗电，洗衣服时还可能将衣服卷在一起，有可能造成衣服染色或出现皱褶。而“共振效应洗衣机”充分利用了水的共振原理，节约了能耗，且对衣物丝毫没有损坏。“共振效应洗衣机”不仅普通家庭可以使用，部队也可以使用。在缺水的岛屿或舰船上使用，可以节省更多的淡水和电能。
从小喜欢观察和思考 今年21岁的吴井泉是海南省儋州市人，2008年作为国防生考入东华理工大学海军后备军官学院，就读测绘工程专业。 吴井泉从小酷爱鼓捣机械设备，也喜欢观察和思考。在海南中学东坡学校上学时，他的物理成绩很突出，初中时拿过全国物理知识竞赛二等奖，高中三年拿过海南省青少年科技创新一个一等奖和两个三等奖。良好的物理基础知识和兴趣爱好为他今后搞发明创造提供了帮助。 对于一个大学国防生来说，要搞发明，其实并没有那么简单，因为很多理论知识都不具备。吴井泉说，除了正常的学习、训练外，搞发明、做实验只能利用业余时间，遇到不懂的地方，除了去图书馆查找资料，他就去请教老师。 “我会先打听哪个老师是这方面的专家，然后直接找上门。”吴井泉告诉记者。 在做“漂浮平台式激光水准仪”测量实验的时候，时间很紧迫，每天都忙到凌晨三四时，加上还有一周就要期末考试，心里有点紧张，产生过放弃的念头。后来，学院老师找他谈话，对他说：“专业学习和兴趣爱好要兼顾，不能轻言放弃，时间确实很紧迫，但时间就是海绵里的水，要挤总会有的。” 听了老师的话，吴井泉仔细一想，发明项目马上就要完成了，如果放弃，前面所做的努力不都功亏一篑了吗？吴井泉坚定了完成发明的决心，经过8个多月的攻关，最终发明了“漂浮平台式激光水准仪”。该发明于去年11月17日正式申报国家专利，今年4月20日获批。 发明“共振效应洗衣机”，吴井泉实验时间只用了不到两个月。他说，这可能是因为完成第一项发明之后有点经验了。 尽管搞发明创造的过程非常艰辛，但吴井泉觉得，虽苦犹甜，因为发明的成就感和带给他的自信，已经远远超出了这一切。 师生眼中的“发明迷” 吴井泉的班主任、东华理工大学海军后备军官学院宋建勇教授说，吴井泉是一个有思想、刻苦用功，动手能力强的学生，也是一个有上进心的孩子。刚上大一，他的英语基础较差，第一次英语考试不及格，第二次考试有所进步，从第三次考试开始，他英语就再也没有不及格。除学习外，吴井泉还善于观察和思考，从细节中捕捉发明灵感。 同为科技创新小组成员，东华理工大学海军后备军官学院08级支勘专业的杨承霖同学对吴井泉的动手能力非常佩服。他说，手机、电话、电脑等电子设备是吴井泉拆卸的对象，他经常拆了装，装了拆，在拆、装的过程中学到了许多知识；吴井泉还利用软件支持，自己设计动手做部件模型，然后去加工。他们俩经常在一起交流，他发现吴井泉是个很有想法的人。 已经大四，即将离开学校分配到海军军营的吴井泉在畅想未来时表示，服从组织安排，到祖国最需要的地方去，并多学习，多积累知识，今后还要从生活中的细节问题捕捉更多灵感，继续搞具有实用价值的创造发明，因为发明已经是他的习惯，对他来说是一种享受。
