2月5日，因执行一次重要任务荣立二等功的某部指导员董晓飞结束休假，从他的家乡、浙江省江山市丰益村启程归队。令他没想到的是，村里许多中小学生赶来为他送行。休假期间，还有12名学生上门访问他。

今年春节，回乡休假的许多浙江籍立功受奖官兵都像董晓飞一样，受到中小学生的追捧。据悉，浙江省国防教育办公室于2013年下发通知，在中小学校设立“最可爱军人、最骄傲校友”荣誉墙，介绍曾在本校读书并建功军营的优秀官兵。近4年来，该省先后在中小学校设立了2900多块军人荣誉墙，使大批立功受奖官兵走进母校学弟学妹的心中，并引发了超出预期的递进效应。

衢州市柯城区兴华中学的一位老师告诉记者，从该校毕业后到台州消防支队服役的战士叶凯靖，在一次灭火战斗中舍生忘死营救被困群众，英勇负伤。他的事迹上了母校荣誉墙后，许多学生在作文中写到：长大后要像叶凯靖一样，做一个有担当的人。学生们成才报国的愿望更强了，学习的劲头更足了，锻炼身体的自觉性也提高了。

据常山县国防教育办公室负责人周志英介绍，设立军人荣誉墙，丰富了学校的国防教育形式，也发挥了征兵宣传栏的作用。浙江省征兵办提供的统计数字显示，该省2014年大学生士兵征集比例是40.3%，2015年、2016年分别为53.4%、68.5%。连续递增的3年正是2013年设立军人荣誉墙后的3年，应征者大部分是大学一二年级的学生，也就是曾在高中受到军人荣誉墙激励的适龄青年。

军人荣誉墙不仅影响了成千上万学生，还激励许多军属更加支持改革强军。2015年夏天，温岭市军属颜美尚得知儿子颜杰明因两次立功登上母校军人荣誉墙后，顶着炎炎烈日来到学校看儿子的事迹。还有江山市一位名叫蔡文春的军嫂，抱着孩子从乡下进城到荣誉墙上找丈夫，她说：“看到孩子爸爸的事迹，我在家再苦再累也值得！

国无防不立，民无兵不安。国防教育是增强民族凝聚力、提高全民国防素质的重要途径。而青少年是未来国防人力资源的主力军，是国防教育的重点对象，学校则是国防教育的主阵地。当前，青少年学生对军人职业的向往还不够热，把从军报国当作人生第一选择的还不多。因此，必须帮助青少年树立远大人生理想，培育崇尚英雄、崇军尚武、爱国奉献的价值追求与爱党爱国的情怀。

人生榜样的高度，决定着青少年成长的高度。青少年时期，是培育人生价值追求和塑造思想灵魂的关键期。特别需要英雄模范的引领。在中小学校设立军人荣誉墙，青少年学生可以触摸到“最可爱军人”的精神品质、英雄气概与血性担当，从而树立正确的人生观和价值观。在深化国防和军队改革的当下，需要更多像设立军人荣誉墙这样实实在在的举措，激发全社会支持改革强军的巨大热情。